下列屬于工作階段引導(dǎo)成員參與技術(shù)的有（）。

不是心理分析及治療的基本技術(shù)有（）

學(xué)校心理健康教育應(yīng)（），淡化問題關(guān)注優(yōu)勢，關(guān)注問題背后的意義。

團(tuán)體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)的關(guān)系是（）

（）不是影響團(tuán)體心理輔導(dǎo)效果的因素。

樂觀可以使（）更強(qiáng)，可以維持良好的健康方式，減少不良事件發(fā)生的概率。

（）不是開發(fā)高韌性者身上具有的特別素質(zhì)和技能。

心理教育團(tuán)體通常以較（）的團(tuán)體進(jìn)行方式，讓成員在團(tuán)體過程中經(jīng)驗并獲得成長。

大學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動每周（）次，每次（）小時為宜。

下列對團(tuán)體活動的場所正確描述的有（）。