A．精神分析學(xué)派
B．人本主義學(xué)振
C．行為主義學(xué)派
D．認(rèn)知學(xué)派
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
B．統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
C．內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
D．社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)
A．心理活動(dòng)的耐受力
B．心理活動(dòng)強(qiáng)度
C．心理康復(fù)能力
D．環(huán)境適應(yīng)能力
A．心理活動(dòng)的耐受力
B．心理活動(dòng)強(qiáng)度
C．心理康復(fù)能力
D．環(huán)境適應(yīng)能力
A．過(guò)去的痛苦的體驗(yàn)經(jīng)常浮現(xiàn)在自己的腦海里，但不影響日常的工作和生活
B．遇到困難，能夠忍受
C．把克服困難當(dāng)成一種樂(lè)趣，而勇敢地面對(duì)生活的挫折
D．對(duì)于同事外人的議論并不在意
A．人的心理活動(dòng)的周期節(jié)律性
B．環(huán)境適應(yīng)力
C．心理自控能力
D．社交能力
最新試題
大學(xué)生李某，第一次登臺(tái)參加班干部競(jìng)聘演講時(shí)，感覺(jué)自己緊張、聲音顫抖、臉紅、心跳加速、呼吸急促……這表明他在參加演講出現(xiàn)了一些反應(yīng)，這些反應(yīng)不包括（）。
自我意識(shí)模糊或偏差容易誘發(fā)的問(wèn)題不包括（）
根據(jù)韋納的歸因理論，將成功歸因于（），有利于增強(qiáng)自信心和自尊心。
小明近來(lái)和舍友關(guān)系緊張，倍感不適，于是學(xué)會(huì)了抽煙。這屬于大學(xué)生面對(duì)心理危機(jī)的（）
壓力反應(yīng)的HPA軸中，其中P指的腦區(qū)是（）
“矮矬窮”的男生，去世界500強(qiáng)企業(yè)面試，面試官問(wèn)：“你這個(gè)形象，怎么好意思來(lái)應(yīng)聘我們公司，我們?cè)趺纯赡軙?huì)錄用你……”男生回答：“誠(chéng)如各位面試官看到的，身高和長(zhǎng)相確實(shí)是我的弱勢(shì)，我也深深地知道，因此，在求學(xué)期間我努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)前5%，獲得過(guò)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金……，除此之外，我還努力參加各種社會(huì)活動(dòng)，鍛煉我各方面的能力，我認(rèn)為一個(gè)人的身高不能決定他的高度，態(tài)度才決定一個(gè)人的高度，希望各位面試官能有一顆寬容的心看待我….”。該案例中的應(yīng)聘者表現(xiàn)，反映了（）。
癥狀自評(píng)量表（SCL-90）因子分超過(guò)多少為陽(yáng)性，說(shuō)明可能存在該因子所代表的心理障礙？（）
自我同一性的建立是（）人格發(fā)展、心理適應(yīng)的重要基礎(chǔ)。
按照壓力事件的重要性程度，可以將壓力源分為（）
在Levinson的生命結(jié)構(gòu)理論中，（）處于成年早期的轉(zhuǎn)折階段。