單項選擇題一個學生平時在集體場合中不敢發(fā)言，當他一旦主動發(fā)言時，教師就表揚他，這種影響學生行為改變的方法，稱之為（）
A.代勞幣獎勵法
B.行為規(guī)范法
C.行為塑造法
D.強化法
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1.單項選擇題專注而主動地獲取信息的過程，屬于心理輔導會談中的（）
A.反映
B.面質
C.傾聽
D.詢問
2.單項選擇題能使學生產生良好的自我預言效應的最佳期望水平是（）
A.高水平期望
B.適當?shù)陀谀壳八降钠谕?br />
C.與目前水平一致的期望
D.適當高于目前水平的期望
3.單項選擇題當班級規(guī)模過大時，成員之間的情感聯(lián)系就弱，不易建立群體規(guī)范，因此，最適宜的班集體人數(shù)為（）
A.5—10人
B.10—20人
C.30—40人
D.50—60人
4.單項選擇題在人際關系的三種成分中，最主要的是（）
A.認知成分
B.情感成分
C.意志成分
D.行為成分
5.單項選擇題衡量人際關系好壞的最主要指標是交往雙方的（）
A.交往次數(shù)
B.心理距離
C.行為表現(xiàn)
D.互惠程度
最新試題
不重視人際交往的語言藝術的方法有（）。
題型：單項選擇題
下列不屬于壓力來源的是（）。
題型：單項選擇題
造成溝通困難的因素是（）。
題型：單項選擇題
積極地提升自我的一個十分有效的方法就是提高自我效能感。
題型：判斷題
以下哪些不是獲取學校心理援助的方式？（）
題型：單項選擇題
能夠同時順利進行幾種活動的條件不包括（）。
題型：單項選擇題
“酸葡萄”心理、“天檸檬”心理屬于（）。
題型：單項選擇題
遺忘在學習之后立即開始，根據(jù)這個規(guī)律應進行（）。
題型：單項選擇題
搭便車效應，是指在集體內部，某個成員為了集體利益所作的努力，集體內所有的人都有可能得益，這時就會有人可以不勞而獲，當存在搭便車效應時，集體的長期利益會受到損害。根據(jù)以上描述，我們在集體中應該（）。
題型：單項選擇題
（）是生涯規(guī)劃成功的前提。
題型：單項選擇題