單項選擇題下列屬于多重刺激法的是（）
A.傅娜的VAKT教學法
B.美國赫拉母的綜合溝通法
C.日本的繪畫日記法
D.全面交流法
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1.單項選擇題治療者帶兒童進入游戲治療室后，錯誤的做法是（）
A.與兒童建立良好的關系
B.允許兒童按照自己的方式游戲
C.迅速讓孩子與家長分開
D.絕對不讓兒童感到絲毫的強迫和不愿意
2.單項選擇題主張把游戲作為心理分析治療的手段，異常行為和心理疾病所表現出來的癥狀，往往是由被壓抑在潛意識中的快感或兒童早期的創(chuàng)傷性體驗所引起的。這一游戲治療理論屬于（）
A.精神分析學派
B.人本主義學派
C.行為主義學派
D.認知行為學派
3.單項選擇題教師提問：“比較……對照……哪個最好……”，這種促進創(chuàng)造性思維發(fā)展的策略提問是（）
A.認知記憶策略
B.評價思維策略
C.發(fā)散思維策略
D.集中思維策略
4.單項選擇題關于孤獨癥的發(fā)病原因，支持心因論觀點的心理學派是（）
A.精神分析學派
B.行為主義學派
C.認知主義學派
D.人本主義學派
5.單項選擇題“冷處理”的方法能夠較好地來處理兒童的（）
A.攻擊性行為
B.恐懼情緒
C.嫉妒行為
D.退縮行為
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圖片正著放能認出來，但倒著放就認不出來了，這反映了智力落后兒童感知覺的（）。
題型：單項選擇題
對智力障礙兒童進行早期教育以提升他們的智力水平，對聽力損傷兒童進行早期教育以幫助他們挖掘殘余聽力，這些做法旨在幫助特殊需要兒童獲得（）。
題型：單項選擇題
對幼兒語言障礙的矯治是一項系統(tǒng)、嚴密的工作，矯治時要抓好其中一系列的環(huán)節(jié)，這體現的是語言矯治工作指導原則中的（）。
題型：單項選擇題
模擬示范、系統(tǒng)脫敏、行為療法等方法經常用于消除兒童的（）
題型：單項選擇題
兒童的行為可以通過觀察別人的行為來獲得，即只是通過觀察和模仿別人的行為就能產生新的行為或使自己原來的行為發(fā)生改變，提出這一觀點的是（）。
題型：單項選擇題
以感官代償作用為理論基礎的語言矯治方法是（）
題型：單項選擇題
一個人在其生活環(huán)境中適應社會要求的能力稱為（）
題型：單項選擇題
在游戲治療完成后要解決哪些問題，達到什么目的。這是設計目標中的（）
題型：單項選擇題
對于游戲治療原則的表述，下列各項中錯誤的是（）
題型：單項選擇題
學前生理發(fā)展障礙兒童不包括（）。
題型：單項選擇題