單項選擇題行動研究在美國開始進(jìn)入教育領(lǐng)域的時間是()
A.20世紀(jì)30年代后期
B.20世紀(jì)50年代
C.20世紀(jì)60年代中期
D.20世紀(jì)80年代
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1.單項選擇題學(xué)前兒童家庭教育的指導(dǎo)對象是()
A.父母親
B.祖輩家長
C.法定監(jiān)護(hù)人
D.家長和子女
2.單項選擇題我國的家長學(xué)校出現(xiàn)于(),目前已有各種類型的家長學(xué)校30多萬所。
A.20世紀(jì)20年代初
B.20世紀(jì)50年代初
C.20世紀(jì)80年代初
D.20世紀(jì)90年代初
3.單項選擇題在人際溝通的四種基本態(tài)度中,“我好——你不好”是一種()
A.沮喪的生活態(tài)度
B.挑剔的生活態(tài)度
C.破碎的生活態(tài)度
D.低調(diào)的生活態(tài)度
4.單項選擇題對孩子的非期望行為,父母可以采用批評懲罰法來加以糾正,批評時應(yīng)該()
A.不當(dāng)著別人的面批評,同時不把話說得太過,留有余地
B.盡量嚴(yán)厲一點,讓孩子感到有震攝力
C.(如果孩子欺負(fù)了別的小朋友)不論什么原因,都應(yīng)該當(dāng)著這位小朋友和他家長的面狠狠地批評自己的孩子,以示公允
D.在飯前或睡前進(jìn)行,讓孩子吃不好睡不好,增強批評的效果
5.單項選擇題幼兒到了()時什么事情都要求“自己來”,對成人的要求和幫助常以“不”來拒絕,這時候孩子變得非常任性固執(zhí),這就是通常所說的第一次心理斷乳期。
A.一二歲
B.二三歲
C.三四歲
D.四五歲
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維琴尼亞·薩提亞是依據(jù)“自我、他人、()”三個要素提出溝通中的五種模式。
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簡述兒童社交性焦慮的識別。
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以下屬于家庭教育個別指導(dǎo)活動的是()。
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