A.沮喪的生活態(tài)度
B.挑剔的生活態(tài)度
C.破碎的生活態(tài)度
D.低調(diào)的生活態(tài)度
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A.不當(dāng)著別人的面批評(píng)，同時(shí)不把話說得太過，留有余地
B.盡量嚴(yán)厲一點(diǎn)，讓孩子感到有震攝力
C.（如果孩子欺負(fù)了別的小朋友）不論什么原因，都應(yīng)該當(dāng)著這位小朋友和他家長(zhǎng)的面狠狠地批評(píng)自己的孩子，以示公允
D.在飯前或睡前進(jìn)行，讓孩子吃不好睡不好，增強(qiáng)批評(píng)的效果
A.一二歲
B.二三歲
C.三四歲
D.四五歲
A.缺鈣
B.缺鐵
C.缺鋅
D.缺碘
A.新生嬰兒
B.6個(gè)月后
C.一周歲后
D.二、三歲后
A.健康教育、認(rèn)知教育、品德教育、審美教育
B.健康教育、知識(shí)教育、品德教育、審美教育
C.品德教育、智力教育、體育、勞動(dòng)教育
D.品德教育、智力教育、體育、美育
最新試題
根據(jù)薩提亞提出的五種溝通模式分析，具有“攻擊、評(píng)判、命令、尋找錯(cuò)誤、指責(zé)、獨(dú)裁、愛找麻煩、暴虐、憤怒、恐嚇、拒絕”表現(xiàn)的是（）
關(guān)于收集家庭信息全面性原則說法錯(cuò)誤的是（）
蔡元培先生曾指出“父母閑暇了，高興了，子女就是有不好的事，也縱容他；忙不過來了，不高興了，子女就是有好事，也瞎罵一陣，亂打幾拳。這又是大多數(shù)父母的通病了?！闭?qǐng)指出案例中父母教育的問題所在，并加以分析。
以下哪個(gè)階段開始出現(xiàn)“小兒語(yǔ)”？（）
以下不符合兒童抽動(dòng)障礙特征的是（）
嬰幼兒歌唱能力中，發(fā)展最慢的一種能力是（）。
家長(zhǎng)學(xué)校選擇教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該注意（）。
正確進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)的實(shí)施要求。
簡(jiǎn)答各年齡段兒童家庭德育的任務(wù)和內(nèi)容。
簡(jiǎn)答家庭教育的性質(zhì)。