注意集體利益的分割和個體利益的保障，是集體利益與個體利益之間的良性互動。

善惡判斷適用于部分對人，對社會有利害關(guān)系的行為、品質(zhì)、人格，乃至一個人或一個社會等

道德教育基本規(guī)律包含以下哪些選項(xiàng)（）

道德教育是諸多外部聯(lián)系和內(nèi)部聯(lián)系共同構(gòu)成的關(guān)聯(lián)整體，是根據(jù)個體身心的發(fā)展規(guī)律循序漸進(jìn)的演進(jìn)過程。

中國倫理思想是唯一一脈相承而又流傳至今的倫理思想傳統(tǒng)。

道德主體的行為是經(jīng)過思考后（）的一種行為。

良心在道德主體的自律活動中擔(dān)負(fù)著最重要的職責(zé)，表現(xiàn)出最復(fù)雜的活動機(jī)制。

社會主義道德規(guī)范是以維護(hù)最廣大集體的根本利益和整體利益為根本目的的和最高追求的。

康德是動機(jī)論的代表人物，他認(rèn)為的道德價值在于行為后果，無關(guān)意志。

道德行為的選擇性表現(xiàn)在（）