影響學(xué)生身心發(fā)展的因素包括（）。

學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)該具備的素質(zhì)包括（）。

哪項權(quán)利體現(xiàn)了教師在教育教學(xué)活動中的主導(dǎo)地位？（）

擔(dān)任中學(xué)校長的教師職務(wù)要求是（）。

團(tuán)體動力理論認(rèn)為，團(tuán)體有哪些要素（）。

學(xué)校工作一直貫穿著兩條主線，這兩條主線分別是學(xué)校教育活動和（）。

學(xué)校的副校長根據(jù)學(xué)校的大小不同，指數(shù)和分工亦不相同。根據(jù)分工，可以分為（）。

學(xué)生激勵的方法有（）。

影響組織幅度大小的主要因素包括（）。

團(tuán)體動力理論對學(xué)校管理文化營建的啟示包括（）。