發(fā)生學生傷害事故，學校與受傷害學生或者學生家長可以書面請求主管教育行政部門進行調(diào)解。教育行政部門應當在受理申請之日起（）日內(nèi)完成調(diào)解。

指通過查閱文獻資料，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)規(guī)律的方法是（）。

學習型組織理論的主要代表人物包括（）。

團體動力理論對學校管理文化營建的啟示包括（）。

學校其他領(lǐng)導人員應該具備的素質(zhì)包括（）。

學生激勵的方法有（）。

學校的副校長根據(jù)學校的大小不同，指數(shù)和分工亦不相同。根據(jù)分工，可以分為（）。

巴納德認為，組織的構(gòu)成要素包括（）。

影響組織幅度大小的主要因素包括（）。

擔任中學校長的教師職務要求是（）。