表演游戲評價時，要注意面向全體、照顧（）。

體育游戲的評價包括語言性評價和（）性評價。

游戲中游戲者的快樂體驗可以分為三個層次，分別為：第一層次的趨樂性體驗和（）。

教師為幼兒游戲做的準(zhǔn)備工作是幼兒開展游戲的物質(zhì)基礎(chǔ)。

結(jié)構(gòu)游戲能夠促進幼兒感覺、（）和動作的發(fā)展。

中班幼兒表演游戲的（）性差，需要教師一定的提示才能堅持游戲主題。

結(jié)構(gòu)游戲有利于發(fā)展幼兒的合作精神，增進幼兒間的交往。

游戲活動是（）的一部分。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園應(yīng)充分尊重幼兒作為學(xué)習(xí)主體的（）。

幼兒游戲評價總結(jié)是幼兒教師的一項重要任務(wù)。