三級認(rèn)知策略是在（）中激活并關(guān)聯(lián)已知。

英語學(xué)業(yè)質(zhì)量水平三級描述中，能用所學(xué)英語，通過口語或書面語篇簡單介紹（）（如風(fēng)景名勝、歷史故事、文化傳統(tǒng)等），語義基本連貫。

觀察與辨析三級目標(biāo)提出，能多角度、（）地看待事物和分析問題。

語篇研讀中的“What”指的是（）。

英語課程內(nèi)容以（）的形式呈現(xiàn)。

英語課程重視教育信息化背景下英語課程（）的變革。

英語三級學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求，能借助基本的（）知識推測語篇中生詞的含義，輔助理解語篇內(nèi)容。

三級認(rèn)知策略要從（）、意義、使用三個角度關(guān)注和學(xué)習(xí)語法。

觀察與辨析三級目標(biāo)提出，能辨識語篇中的（）手段，判斷句子之間、段落之間的邏輯關(guān)系。

關(guān)于應(yīng)用實踐類活動，教學(xué)活動應(yīng)該促進(jìn)知識向（）的轉(zhuǎn)化。