語音是語言教學的重要內容之一，自然規(guī)范的（）將為有效的口語教際奠定良好的基礎。

7~9年級的學生要能夠尊重與包容不同文化，具備（）文化差異性和相似性的基本能力。

關于應用實踐類活動，教學活動應該促進知識向（）的轉化。

英語（）級學業(yè)質量標準要求學生能用簡單的語言介紹自己的基本情況和熟悉的事物（如個人喜好、學校生活等）。

語篇研讀中的“What”指的是（）。

語篇類型既包括連續(xù)性文本，如對話、訪談、記敘文、說明文、應用文、議論文、歌曲、歌謠、韻文等，也包括（），如圖表、圖示、網頁、廣告等。

口頭概括所讀的故事或短文的大意，描述他人簡單的談話是屬于（）技能。

學習和運用英語有助于學生了解不同文化，比較文化異同，汲取文化精華，逐步形成跨文化（）的意識和能力。

關于遷移創(chuàng)新類活動，教師要設計（）學習活動。

新課標英語教材的編寫建議中要求，要遵循（）發(fā)展規(guī)律，滿足不同學段學生學習需求。