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你可能感興趣的試題
A.避免學(xué)校個(gè)案工作的“德育化”
B.避免學(xué)校個(gè)案工作的“另類化”
C.避免學(xué)校個(gè)案工作的“營(yíng)利化”
D.避免學(xué)校個(gè)案工作的“心理化”
E.避免學(xué)校個(gè)案工作的“持久化”
A.建立團(tuán)體，形成正向影響
B.深入細(xì)致的個(gè)案工作
C.社會(huì)工作與學(xué)校教育相結(jié)合
D.關(guān)注家庭凝聚力量
E.開發(fā)社會(huì)資源，爭(zhēng)取社會(huì)支持
A.個(gè)案工作
B.學(xué)校宣傳
C.小組輔導(dǎo)
D.社會(huì)工作與學(xué)校教育相結(jié)合
E.整合資源
最新試題
學(xué)校社會(huì)工作的特點(diǎn)有什么？
在幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)考核時(shí)，社工通過(guò)與學(xué)生交談等方式協(xié)助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)考試的意義，端正考試動(dòng)機(jī)，這叫認(rèn)知引領(lǐng)。
學(xué)校社區(qū)工作應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？
高校社會(huì)工作服務(wù)最常見的工作方法是社區(qū)工作。
特殊家庭學(xué)生的類型有什么？
請(qǐng)針對(duì)B同學(xué)的狀況，學(xué)校社會(huì)T作者幫其制訂一套調(diào)整方案。
學(xué)校社會(huì)工作介入學(xué)生預(yù)防性需要的主要方面是什么？
抗逆力是能力、過(guò)程與結(jié)果的統(tǒng)一。
心理學(xué)家拉扎若斯認(rèn)為，對(duì)應(yīng)激源的認(rèn)知可分為兩個(gè)階段。
保護(hù)兒童防止虐待只是家庭與學(xué)校的責(zé)任，社會(huì)基本不負(fù)責(zé)任。