單項選擇題學校社會工作中,團體輔導基本的工作路徑是()。
A.傾聽一同感一判斷一商量
B.傾聽一判斷一同感一商量
C.判斷一同感一傾聽一商量
D.判斷一傾聽一同感一商量
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1.單項選擇題針對學生特殊需要開展學校社會工作時,對那些在學習障礙方面存在共性的學生,可以采?。ǎ┑姆椒?。
A.個案工作
B.社區(qū)工作
C.小組工作
D.家庭工作
2.單項選擇題從事學校社會工作的服務(wù)人員要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和扎實的專業(yè)基礎(chǔ),這表明學校社會工作具有()特點。
A.科學性
B.專業(yè)性
C.嚴謹性
D.實踐性
3.單項選擇題小紅成績一直很好,人也很有禮貌,但是班主任蘇老師卻發(fā)現(xiàn)小紅最近常悶悶不樂,神情恍惚,脾氣很暴躁,找她談話沒有任何效果,因此秦老師找到學校社會工作者陳菊,希望她給予幫助。針對此類服務(wù)對象的特性,陳菊第一次與小紅見面時應(yīng)采取的恰當表達是()。
A.“蘇老師讓你來找我,你自己覺得怎么樣?”
B.“蘇老師讓你來找我,你知道為什么嗎?”
C.“蘇老師讓你來找我,我現(xiàn)在就分析你存在的問題吧。”
D.“蘇老師讓你來找我,以后每個星期五下午我在這里等你。”
4.單項選擇題學校社會工作者對那些遭遇嚴重人際關(guān)系困境的學生,可以采用()方法開展工作。
A.個案工作
B.家庭工作
C.社區(qū)工作
D.小組工作
5.單項選擇題抗逆力理論側(cè)重于對案主()的挖掘。
A.個性因素
B.共性因素
C.保護性因素
D.社會性因素
最新試題
學校社會工作介入學生一般性需要的主要方面是什么?
題型:問答題
學校社會工作模式是教育的視角,學校社會工作是服務(wù)的視角。學生工作模式強調(diào)以心理健康教育為核心。
題型:判斷題
依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)系統(tǒng)理論探討學校社會工作介入的主要步驟是什么?
題型:問答題
學校社會工作具有不同于其他工作的專業(yè)特征,所以,可以因為沒有制度性的倫理守則就缺乏對專業(yè)倫理的反思。
題型:判斷題
期望過高是導致青少年自殺的個人心理因素。
題型:判斷題
抗逆力是能力、過程與結(jié)果的統(tǒng)一。
題型:判斷題
小學生階段是獲得社會自我的時期,學習角色是其中重要的內(nèi)容,角色意識的建立,標志著小學生社會自我趨于形成。
題型:判斷題
心理學家拉扎若斯認為,對應(yīng)激源的認知可分為兩個階段。
題型:判斷題
學校個案輔導應(yīng)注意哪些事項?
題型:問答題
多數(shù)研究者認為,青少年偏差行為的產(chǎn)生是個人與環(huán)境交互作用的結(jié)果。
題型:判斷題