單項選擇題成功教學法主張對學生實施()
A.鼓勵性評價
B.絕對性評價
C.終結性評價
D.堅定性評價
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1.單項選擇題統(tǒng)一要求與分類指導相結合原則適用于()。
A.所有學生
B.有特殊才能的學生
C.對教學內容“吃不飽”的學生
D.對教學內容“吃不了”的學生
2.單項選擇題談話法可分為復習談話和()兩種。
A.啟發(fā)談話
B.討論
C.講述
D.講演
3.單項選擇題社會主義學校的培養(yǎng)目標和教學特點所決定的教學原則是()。
A.科學性和思想性相結合原則
B.直觀性原則
C.循序漸進原則
D.因材施教原則
4.單項選擇題課堂教學的主導語言是()。
A.獨白語言
B.朗讀語言
C.對話語言
D.書面語言
5.單項選擇題使用最廣泛的課堂觀察方法是()。
A.目視法
B.掃視法
C.巡視法
D.提問法
最新試題
一份教案的核心是()。
題型:單項選擇題
古代的學校教學組織形式一般都是()。
題型:單項選擇題
班級授課制的實施在我國始于()。
題型:單項選擇題
教育史上最早出現(xiàn)的教學組織形式是()。
題型:單項選擇題
教學中的啟發(fā)不是讓學生自發(fā)地看,而是要在教師的指導下有目的地觀察,教師通過提出問題引導學生去把握事物的特征。
題型:判斷題
在下列教學組織形式中,有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是()。
題型:單項選擇題
首次從理論上論證班級授課制的教育家是()
題型:單項選擇題
將大班上課、小班研討和個人獨立研究結合在一起,并采取靈活的時間單代替固定劃的上課時間,因而稱作“靈活的課程表”的教學組織形式是()。
題型:單項選擇題
()這種教學形式把大班教學、小班研究和個別教學三種教學形式結合起來。
題型:單項選擇題
學校在課堂教學以外有目的、有計劃、有組織地對學生進行的多種多樣的教育活動是()。
題型:單項選擇題