一個測驗?zāi)軌驕y量出其所要測量的東西的程度是信度。

應(yīng)把某一次心理測驗的分數(shù)當作教學(xué)決策與評判兒童的重要依據(jù)。

標準參照評價是指評價時以學(xué)生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛藴剩鶕?jù)其在團體中的相對位置（或名次）來報告評價結(jié)果。

以學(xué)生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛藴剩鶕?jù)其在團體中的位置來做出判斷和報告評價結(jié)果的評價是（）。

標準化成就測驗的優(yōu)越性有（）。

對于認知和技能領(lǐng)域的學(xué)業(yè)成就，最常用的教學(xué)評價手段是標準化成就測驗和教師自編測驗。

心理測驗的技術(shù)指標包括量表的（）。

下列哪種型不屬于客觀題（）

從教學(xué)評價的功能來看，有配置性評價和診斷性評價之分。

下列哪些形式屬于正式評價？（）。