簡述教學(xué)過程的基本特點。

標(biāo)志著教學(xué)過程理論的形成的是杜威的五步教學(xué)法。

在備課的具體工作中，備教材是核心環(huán)節(jié)。

學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。

板書只能以概括的形式表達教學(xué)的主要內(nèi)容或重點內(nèi)容。

教學(xué)過程中的師生關(guān)系是知識授受的關(guān)系。

教學(xué)目標(biāo)是對教師教學(xué)行為的描述。

教學(xué)過程是指教學(xué)進程的基本階段。

教學(xué)過程是指教學(xué)進程的基本階段，對于任何學(xué)科來說，教學(xué)過程有固定的程式。

直觀手段一般可分為實物直觀、（）和（）三種。