單項(xiàng)選擇題兒童道德性發(fā)展的可逆階段是在（）
A.2～5歲
B.6～7歲
C.8～10歲
D.11～12歲
E.0～6歲
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1.單項(xiàng)選擇題用道德兩難故事研究兒童道德發(fā)展的心理學(xué)家是（）。
A.弗洛伊德
B.斯騰伯格
C.艾里克森
D.科爾伯格
2.單項(xiàng)選擇題表現(xiàn)出對外在權(quán)威的絕對尊敬和順從的道德發(fā)展階段是（）。
A.自我中心階段
B.他律道德階段
C.可逆性階段
D.公正階段
3.單項(xiàng)選擇題在柯爾伯格的有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，契約、個(gè)人權(quán)利和民主承認(rèn)的法律道德階段屬于（）。
A.前習(xí)俗水平
B.公正水平
C.習(xí)俗水平
D.后習(xí)俗水平
4.單項(xiàng)選擇題柯爾伯格的分類，小學(xué)低年級學(xué)生的道德主要處在（）
A.前習(xí)俗水平
B.習(xí)俗水平
C.后習(xí)俗水平
D.他律水平
5.單項(xiàng)選擇題小青經(jīng)常在課堂上玩手機(jī)，小娜提醒小青學(xué)校規(guī)定課堂上不能玩手機(jī)，可小青不聽，因此小娜認(rèn)為小青不是好學(xué)生。根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，小娜道德發(fā)展處于（）階段。
A.懲罰與服從
B.相對功利
C.遵守法規(guī)
D.道德倫理
最新試題
一般認(rèn)為，態(tài)度與品德的形成過程要經(jīng)歷幾個(gè)階段，它們是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
影響兒童品德形成的因素有很多，其中起主導(dǎo)作用的因素是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
皮亞杰提出兒童的道德判斷是一個(gè)從他律到自律的發(fā)展過程。
題型：判斷題
行為目標(biāo)的陳述應(yīng)具備的要素有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
依從階段的行為具有哪些特點(diǎn)？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
班杜拉把通過一定的榜樣來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)行為傾向叫作（）
題型：單項(xiàng)選擇題
表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
當(dāng)個(gè)體行為符合群體規(guī)范時(shí)，群體就會給予贊許或鼓勵(lì)，從而進(jìn)一步強(qiáng)化其行為。這屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題