資源管理策略有哪幾種？

對學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練，我們可以采用下列哪些方法（）

以合作學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)的學(xué)生比獨(dú)自總結(jié)或簡單閱讀材料的學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更好。

一般來說，學(xué)習(xí)策略可以分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略。

表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)對學(xué)習(xí)具有推動(dòng)作用，因此應(yīng)多用。

元認(rèn)知策略總是和認(rèn)知策略一起起作用。

學(xué)習(xí)一種新材料時(shí)，運(yùn)用聯(lián)想假借意義多對記憶有幫助的這種方法稱為（）。

內(nèi)化性原則是指學(xué)生要利用學(xué)習(xí)策略對學(xué)習(xí)材料進(jìn)行重新加工，生成新的知識。

為了高效利用時(shí)間，學(xué)生應(yīng)該注意的事項(xiàng)有（）。

下列有關(guān)學(xué)習(xí)策略的特征描述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。