多項選擇題教師反思有四種常用的方法（）。
A.校長動員
B.反思日記
C.詳細描述
D.交流討論
E.行動研究
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你可能感興趣的試題
1.多項選擇題布魯巴奇等人提出的四種反思的方法有（）。
A.反思日記
B.詳細描述
C.交流討論
D.行動研究
E.探索研究
2.單項選擇題（）是指輔導教師設身處地去體會受輔導學生的內心感覺，進入到他的內心世界之中。
A.關注
B.尊重
C.真誠
D.同感
3.單項選擇題福勒和布朗認為，最關心如何教好每一堂課的內容的教師處于教師成長的（）
A.關注生存階段
B.關注學生階段
C.關注自我階段
D.關注情境階段
4.單項選擇題衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注（）。
A.生存
B.情境
C.教材
D.學生
5.單項選擇題某教師在課堂教學中，關注的是課堂氣氛以及學生的整體狀況，并據(jù)此安排自己的教學。按福勒和布朗所劃分的教師成長階段，該教師所處的成長階段是（）
A.關注生存階段
B.關注學生階段
C.關注情境階段
D.關注結果階段
最新試題
能否自覺關注學生是衡量一個教師是否成長成熟的重要標志之一。
題型：判斷題
福勒和布朗根據(jù)教學所關注的焦點問題，把教師的成長分為哪幾個階段（）
題型：多項選擇題
衡量一個教師是否成熟的重要標志之一是（）
題型：單項選擇題
教師在上課時既要關注自己的教學，又要注意到學生上課專心與否，這種能力屬于（）。
題型：單項選擇題
教師反思有四種常用的方法（）。
題型：多項選擇題
福勒和布朗認為，最關心如何教好每一堂課的內容的教師處于教師成長的（）
題型：單項選擇題
某教師非常關注自己的生存適應性，說明該教師還處于（）。
題型：單項選擇題
關注情境階段的教師，更多地考慮的是學生的個別差異。
題型：判斷題
教師校本培訓的模式有（）
題型：多項選擇題
年輕教師小王渴望提高自己的教學能力，在學了《小學教育心理學》中有關學習策略的內容后，決定在教學中進行嘗試，可一時又不知從何人手，請你從理論與實踐兩方面出發(fā)，給小王老師提些有益的建議。
題型：問答題