判斷題根據(jù)認知心理學理論，教學活動中學生學習的實質(zhì)是內(nèi)在的心理變化。
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3.單項選擇題當今建構(gòu)主義學習理論的基本觀點不包括（）
A.知識觀
B.品德觀
C.學生觀
D.教師觀
4.多項選擇題布魯納認為任何知識結(jié)構(gòu)都可以用表象形式呈現(xiàn)，以下屬于他提出的呈現(xiàn)方式的有（）。
A.動作表象
B.圖像表象
C.符號表象
D.情感表象
5.單項選擇題桑代克提出嘗試一錯誤學習的基本規(guī)律有：效果律、練習律和（）。
A．鞏固律
B．準備律
C．聯(lián)結(jié)律
D．條件律
最新試題
先行組織者教學技術(shù)常用于（）
題型：單項選擇題
以下選項中，不屬于經(jīng)典性條件反射現(xiàn)象的是（）。
題型：單項選擇題
布魯納學習過程的第三個階段是（）。
題型：單項選擇題
練習律、效果律、準備律是（）的三大定律。
題型：單項選擇題
教師告訴學生，如果在課堂上小聲講話將失去課間休息的時間，這種消除不良行為的方法是（）
題型：單項選擇題
有機體學會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應，巴甫洛夫稱之為（）。
題型：單項選擇題
奧蘇貝爾認為學校應主要采用（）。
題型：單項選擇題
奧蘇伯爾認為，學生學習的實質(zhì)是（）。
題型：單項選擇題
兒童有了改正錯誤行為的表現(xiàn)，家長取消限制游戲的禁令屬于（）
題型：單項選擇題
布魯納在教學上提倡（）。
題型：單項選擇題