單項選擇題操作性條件反射的核心是()。
A.無關(guān)刺激
B.中性刺激
C.無條件刺激
D.強化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題桑代克的學習理論被稱為()。
A.嘗試—錯誤說
B.認知—發(fā)現(xiàn)理論
C.聯(lián)結(jié)—認知理論
D.有意義接受學習論
2.單項選擇題經(jīng)典條件反射的創(chuàng)始人是()。
A.斯金納
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.華生
3.單項選擇題如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為,最合適的安排應該是()。
A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)
B.規(guī)定每周看電視的適當時間
C.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為
D.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視
4.單項選擇題在信息加工理論中,從初始狀態(tài)到目標狀態(tài)的操作叫()
A.步驟
B.算子
C.序列
D.產(chǎn)生式
5.單項選擇題斯金納認為在刺激一反應聯(lián)結(jié)的建立中起主要作用的是()
A.強化
B.頓悟
C.反饋
D.評價
最新試題
()是加工信息的一些方法和技術(shù),有助于準確地和有效地從記憶中提取信息。
題型:單項選擇題
提出認知結(jié)構(gòu)學習論的心理學家是()。
題型:單項選擇題
小學生因上課專心聽講受到老師表揚而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習慣屬于()。
題型:單項選擇題
布魯納學習過程的第三個階段是()。
題型:單項選擇題
奧蘇伯爾根據(jù)學習進行的方式把學習分為()
題型:單項選擇題
教師告訴學生,如果在課堂上小聲講話將失去課間休息的時間,這種消除不良行為的方法是()
題型:單項選擇題
奧蘇伯爾根據(jù)學習進行的方式把學習分為()
題型:單項選擇題
先行組織者教學技術(shù)常用于()。
題型:單項選擇題
教師評分的絕對標準對應的評價方式是()。
題型:單項選擇題
根據(jù)認知學習理論,教學活動中學生學習的實質(zhì)是內(nèi)在的()。
題型:單項選擇題