結(jié)合案例談?wù)動(dòng)變簣@教育與小學(xué)教育有哪些不同？

幼兒園向小學(xué)階段過渡只要順其自然，不需要老師花太多精力。

幼兒園和小學(xué)要把家長(zhǎng)作為重要的（），建立有效的家園校協(xié)同溝通機(jī)制，引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒園和小學(xué)積極配合，共同做好銜接工作。

落實(shí)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，（）不得對(duì)學(xué)前兒童違規(guī)進(jìn)行培訓(xùn)。

（）是最好的老師，讓幼兒喜歡學(xué)習(xí)、愛上學(xué)習(xí)，具備一定的學(xué)習(xí)能力比學(xué)到多少知識(shí)更重要。

要防止和糾正把小學(xué)的（）簡(jiǎn)單搬到幼兒園的錯(cuò)誤做法。

幼兒園要做好（）教育。

幼兒園應(yīng)從（）開始逐步培養(yǎng)幼兒健康的體魄、積極的態(tài)度和良好的習(xí)慣等身心基本素質(zhì)。

良好的（）有利于幼兒較快適應(yīng)小學(xué)的作息和生活。

如何正確理解幼兒園教育和小學(xué)教育的差別？