判斷題制訂營(yíng)養(yǎng)改善項(xiàng)目計(jì)劃的要求應(yīng)具有：有針對(duì)性，易于確定靶目標(biāo)，低經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，易于評(píng)價(jià)。
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如何選擇營(yíng)養(yǎng)教育的途徑和資料？
題型：?jiǎn)柎痤}
什么是產(chǎn)出
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述制訂營(yíng)養(yǎng)改善項(xiàng)目計(jì)劃的要求。
題型：?jiǎn)柎痤}
什么是效果
題型：?jiǎn)柎痤}
怎樣進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)教育效果的評(píng)價(jià)？
題型：?jiǎn)柎痤}
社區(qū)營(yíng)養(yǎng)
題型：?jiǎn)柎痤}
社區(qū)動(dòng)員
題型：?jiǎn)柎痤}
社區(qū)動(dòng)員的非政府組織主要包括各類團(tuán)體組織，如國(guó)家和各省市自治區(qū)的營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)、食物與營(yíng)養(yǎng)咨詢委員會(huì)、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康促進(jìn)會(huì)、消費(fèi)者協(xié)會(huì)、食品協(xié)會(huì)、老年協(xié)會(huì)、婦聯(lián)、青聯(lián)等。
題型：判斷題
社區(qū)營(yíng)養(yǎng)教育中的單向交流的過(guò)程為：來(lái)源→信息→加工→渠道→解碼→受者。
題型：判斷題
簡(jiǎn)述開(kāi)展社區(qū)營(yíng)養(yǎng)工作資料獲得的途徑。
題型：?jiǎn)柎痤}