“婆媳共育健康寶寶”培訓班的培訓方法有（）。

培訓方法要（）等。

整體教育思想的整體觀在教育目標與內(nèi)容關(guān)系上主要體現(xiàn)在（）

社會性活動的內(nèi)容選材可以是（）。

（）是良好的物質(zhì)環(huán)境在環(huán)境育人原則中的體現(xiàn)。

個別化教育切忌從預先設(shè)立的目標出發(fā)，進行“拔苗助長”式的教育。

對育嬰員（師）的培訓和指導工作中要由易到難，由簡單到復雜，體現(xiàn)了帶教與培訓的（）原則。

加德納多元智理論中提出的觀點是（）

培訓目的的確定需要從實際出發(fā)，從受訓者的需求和問題出發(fā)，要有針對性。

寬容型父母和孩子之間也有很好的（），在孩子需要幫助時，他們也愿意提供幫助。