為了增進對對方的了解，在職位扮演講訓(xùn)練中，受訓(xùn)人員常扮演自己工作中所接觸的對方的角色而進入（），以獲得更好的培訓(xùn)效果。

家庭教養(yǎng)活動的操作與實施有什么？

對教育目標(biāo)整體性含義理解錯誤的是（）

（）教養(yǎng)方式是父母要求子女絕對服從自己，對子女所有行為都加以保護監(jiān)督的一種教養(yǎng)方式。

對育嬰員（師）的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作中要由易到難，由簡單到復(fù)雜，體現(xiàn)了帶教與培訓(xùn)的（）原則。

觀察對象分為個體觀察對象和（）觀察對象。

明確評價的目標(biāo)和選擇評價的工具是嬰幼兒發(fā)展評價的（）之一。

評價結(jié)果的整理與統(tǒng)計是嬰幼兒發(fā)展評價的（）之一。

如果父母感情不和，經(jīng)常打罵、爭吵甚至婚姻破裂，子女在這樣的家庭中生活，肯定是得不到良好的教養(yǎng)，會對子女（）發(fā)育極為不利。

（）是一項具有合作及競爭特性的活動，它綜合了案例研究與角色扮演的形式。