判斷題常見的家長育兒盲點有太執(zhí)著于陳舊的固定觀念、想法正確卻誤用了例、沒有思考太多。
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每一個嬰幼兒都是一個獨立的個體,因此會表現(xiàn)出不同的特點和()
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帶教與培訓的實踐指導法有兩種即:()和經(jīng)驗分享法。
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寬容型父母和孩子之間也有很好的(),在孩子需要幫助時,他們也愿意提供幫助。
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針對性原則是指指導時要把握時機,善于將現(xiàn)場指導和事后指導結合起來。
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嬰幼兒個別化教學計劃的制定第一步是()。
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評價結果的整理與統(tǒng)計是嬰幼兒發(fā)展評價的()之一。
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培訓的時間包括:()。
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()沒有黑板、粉筆、講義和照本宣讀的老師的培訓模式。
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每個嬰兒都是一個獨特的個體,所以每個嬰兒的成長規(guī)律()。
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“婆媳共育健康寶寶”培訓班的培訓方法有()。
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