A.學(xué)會(huì)反思
B.學(xué)會(huì)認(rèn)知
C.學(xué)會(huì)做事
D.學(xué)會(huì)共同生活
E.學(xué)會(huì)生存
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A.合作學(xué)習(xí)
B.自主學(xué)習(xí)
C.創(chuàng)造性學(xué)習(xí)
D.研究性學(xué)習(xí)
E.接受性學(xué)習(xí)
A.信息技術(shù)教育
B.研究性學(xué)習(xí)
C.合作學(xué)習(xí)
D.社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐
E.勞動(dòng)與技術(shù)教育
A.增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力
B.健全學(xué)生的體魄
C.豐富學(xué)生生活體驗(yàn)
D.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感
E.增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)
A.直接咨詢
B.間接指導(dǎo)
C.潛移默化
D.協(xié)調(diào)溝通
E.營(yíng)造情境
A.學(xué)習(xí)方面
B.生活方面
C.人際關(guān)系方面
D.發(fā)展方面
E.就業(yè)方面
最新試題
司法機(jī)關(guān)和案件當(dāng)事人在其他訴訟人參與人的配合下為解決案件依法定訴訟程序所進(jìn)行的全部活動(dòng)稱為()。
教育法的實(shí)施由國(guó)家的強(qiáng)制力量作保證,這就是教育法的()。
()是具體管理學(xué)校教育工作的機(jī)構(gòu)。
“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,說(shuō)明教師的勞動(dòng)具有()。
在我國(guó)教育法體系中,《中華人民共和國(guó)教育法》屬于的層次是()。
目前我國(guó)中學(xué)教師的職務(wù)中,()為中級(jí)職務(wù)。
中小學(xué)里,同一學(xué)科教師的集體組織是:()。
在需要尋求法律途徑解決問(wèn)題時(shí),向國(guó)家機(jī)關(guān)申述理由,請(qǐng)求處理的行為稱為()。
以下屬于美國(guó)于1946年制定的關(guān)于教育的法律的是()。
在教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)中,()是教師必須要向?qū)W生傳遞的知識(shí)。