營造良好的體育課堂氛圍的途徑有（）。

（）是一個上承體育教學(xué)目的，下啟體育教學(xué)任務(wù)的中間環(huán)節(jié)。

教師在體育學(xué)習(xí)中所起到的作用，以下說法正確的是（）。

（）是體育教學(xué)方法的一項重大改革，主要應(yīng)用在球類運動項目的教學(xué)中。

體育教學(xué)過程具有一定的特征，下列不正確的是（）。

對學(xué)生體育學(xué)習(xí)的形成性評價，重點應(yīng)放在（）。

體育教學(xué)內(nèi)容具有（）等的功能。

把學(xué)生分成若干個學(xué)習(xí)小組，在教師的指導(dǎo)下，同組學(xué)生與學(xué)生之間、小集團與小集團之間通過互動、互助、互爭，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，從而提高教學(xué)效率的教學(xué)模式稱為（）。

“在學(xué)習(xí)與比賽中發(fā)展學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識”，作為體育課的教學(xué)目標，這一描述應(yīng)歸屬于下列哪一維度？（）

下列哪一項不屬于學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)或活動的內(nèi)在動因？（）