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A.行為錨定等級考評法
B.行為觀察量表法
C.強(qiáng)迫分配法
D.排序法
A.告知和推銷方式
B.非正式面談方式
C.告知和聆聽方式
D.解決問題方式
A.規(guī)模適當(dāng),及不太大也不太小
B.該單位的結(jié)構(gòu)具有典型性,能代表其他單位
C.其他單位能夠接受該單位作為試驗(yàn)單位
D.該單位沒有什么與眾不同之處,與其他單位一樣
最新試題
在期望的績效目標(biāo)實(shí)現(xiàn)時,必須立刻把錢付給員工,只有及時兌現(xiàn)獎勵,錢對行為的影響才是最大的。
行為示范是指通過讓受訓(xùn)人員觀摩行為標(biāo)準(zhǔn)實(shí)例或影像資料,而后進(jìn)行()的一種培訓(xùn)方法。
績效管理體系是績效管理中涉及的哪些方面的總和()
績效反饋在評估者和被評估者之間架起了一座溝通的橋梁。
一般而言,產(chǎn)生關(guān)鍵績效問題的原因主要有()
流程化的評估思想是把評估的重點(diǎn)放在員工是否依據(jù)()工作,而不是把員工的績效結(jié)果作為關(guān)注的重點(diǎn)。
績效評估的過程實(shí)際上就是一個觀察與收集被評估者績效信息、分析信息、作出判斷以及提供反饋的過程。
三級指標(biāo)設(shè)計(jì)中門檻目標(biāo)設(shè)計(jì)要更多的考慮外部條件,設(shè)計(jì)一個門檻目標(biāo)來描述理想條件下的最佳績效,對員工是一種更深層的激勵。
建立有序的信息體系最重要的措施之一就是建立以()為核心的整合性人力資源信息系統(tǒng)。
在下列績效評估出現(xiàn)的偏差中,可用強(qiáng)制分配法為對策的有()