判斷題教學原則貫穿于各項教學活動中,它的正確和靈活運用是提高教學質(zhì)量的前提。
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學生的創(chuàng)造才能主要指他們能運用已有知識和智能去探索、發(fā)現(xiàn)和掌握未知曉的知識的能力。
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教學中學生學習的主要是間接經(jīng)驗。
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有效實施綜合實踐活動課程要遵循哪些原則?
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簡述課程計劃設計的一般原則。
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美國實用主義教育家杜威把教學過程概括為:困難、問題、假設、驗證、結(jié)論的五步,簡稱五步教學法。
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談話法特別有助于激發(fā)學生的思維,培養(yǎng)他們獨立思考和語言表述的能力,談話法可以分為復習談話和啟發(fā)談話兩種。
題型:判斷題
孔子認為復習是學習之母。
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教學原則貫穿于各項教學活動中,它的正確和靈活運用是提高教學質(zhì)量的前提。
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