（）是良好的物質(zhì)環(huán)境在環(huán)境育人原則中的體現(xiàn)。

“婆媳共育健康寶寶”培訓(xùn)班的培訓(xùn)方法有（）。

為了增進(jìn)對(duì)對(duì)方的了解，在職位扮演講訓(xùn)練中，受訓(xùn)人員常扮演自己工作中所接觸的對(duì)方的角色而進(jìn)入（），以獲得更好的培訓(xùn)效果。

針對(duì)性原則是指指導(dǎo)時(shí)要把握時(shí)機(jī)，善于將現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和事后指導(dǎo)結(jié)合起來(lái)。

社會(huì)性活動(dòng)的內(nèi)容選材可以是（）。

培訓(xùn)的時(shí)間包括：（）。

對(duì)教育目標(biāo)整體性含義理解錯(cuò)誤的是（）

寬容型父母和孩子之間也有很好的（），在孩子需要幫助時(shí)，他們也愿意提供幫助。

父母和育嬰員態(tài)度是嬰幼兒依賴的主要原因。

對(duì)育嬰員（師）的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作中要由易到難，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，體現(xiàn)了帶教與培訓(xùn)的（）原則。