A.課程結(jié)構(gòu)
B.本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容
C.課后家庭練習(xí)內(nèi)容
D.注意事項(xiàng)和配合教學(xué)的方法
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A.讓嬰兒只與最親近的人在一起
B.嬰兒與同伴發(fā)生沖突時(shí)，成人要及時(shí)干預(yù)
C.不帶嬰兒到陌生的環(huán)境中去
D.讓嬰兒學(xué)會(huì)與人交換、分享和等待等習(xí)慣
A.在喂奶時(shí)與嬰兒進(jìn)行交流
B.用眼睛互相注視進(jìn)行交流
C.經(jīng)常給與嬰兒更多的愛撫、親吻和擁抱
D.嬰兒哭鬧時(shí)家長(zhǎng)要責(zé)令其停止
A.勤勞是人生致富的充分條件
B.節(jié)儉是企業(yè)發(fā)展的必要條件
C.勤勞不知巧干
D.節(jié)儉不如創(chuàng)造
A.愛護(hù)
B.關(guān)注
C.養(yǎng)護(hù)
D.問候
最新試題
個(gè)別化教育切忌從預(yù)先設(shè)立的目標(biāo)出發(fā)，進(jìn)行“拔苗助長(zhǎng)”式的教育。
培訓(xùn)方法要（）等。
對(duì)教育目標(biāo)整體性含義理解錯(cuò)誤的是（）
為了增進(jìn)對(duì)對(duì)方的了解，在職位扮演講訓(xùn)練中，受訓(xùn)人員常扮演自己工作中所接觸的對(duì)方的角色而進(jìn)入（），以獲得更好的培訓(xùn)效果。
嬰幼兒個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的制定第一步是（）。
整體教育思想的整體觀在教育目標(biāo)與內(nèi)容關(guān)系上主要體現(xiàn)在（）
（）教養(yǎng)方式是父母要求子女絕對(duì)服從自己，對(duì)子女所有行為都加以保護(hù)監(jiān)督的一種教養(yǎng)方式。
（）是一項(xiàng)具有合作及競(jìng)爭(zhēng)特性的活動(dòng)，它綜合了案例研究與角色扮演的形式。
帶教與培訓(xùn)的實(shí)踐指導(dǎo)法有兩種即：（）和經(jīng)驗(yàn)分享法。
對(duì)育嬰員（師）的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作中要由易到難，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，體現(xiàn)了帶教與培訓(xùn)的（）原則。