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A.愛護(hù)
B.關(guān)注
C.養(yǎng)護(hù)
D.問候
A.放任自由
B.消極否定
C.聽之任之
D.積極配合
A.交往
B.共處
C.交流
D.溝通
A.小組交流
B.案例分析
C.集體討論
D.個(gè)別談話
A.適應(yīng)性
B.智力
C.心理
D.社會(huì)性
最新試題
()是良好的物質(zhì)環(huán)境在環(huán)境育人原則中的體現(xiàn)。
家長(zhǎng)拍攝某個(gè)時(shí)間段或某一個(gè)值得珍惜的活動(dòng),可以稱作寶寶成長(zhǎng)的()。
明確評(píng)價(jià)的目標(biāo)和選擇評(píng)價(jià)的工具是嬰幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的()之一。
家庭教養(yǎng)活動(dòng)的操作與實(shí)施有什么?
“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)評(píng)估采用()。
評(píng)價(jià)結(jié)果的整理與統(tǒng)計(jì)是嬰幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的()之一。
對(duì)育嬰員(師)的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作中要由易到難,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,體現(xiàn)了帶教與培訓(xùn)的()原則。
針對(duì)性原則是指指導(dǎo)時(shí)要把握時(shí)機(jī),善于將現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和事后指導(dǎo)結(jié)合起來。
家庭教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用不是高級(jí)育嬰員作為培訓(xùn)內(nèi)容的主題。
父母和育嬰員態(tài)度是嬰幼兒依賴的主要原因。