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判斷題概念的外延擴(kuò)大（過度概括）通常是由于概念的可變屬性呈現(xiàn)得不夠豐富。

1.判斷題以概念同化的思想為指導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)概念時(shí)常常采用“舉例---規(guī)則”法。

2.判斷題通過派生類屬學(xué)習(xí)的內(nèi)容使已有觀念得到了充實(shí)，并使已有觀念發(fā)生本質(zhì)屬性的改變。

3.判斷題概念形成通過直接下定義的方式來揭示某類事物的共同特征。

4.判斷題按照概念形成的過程和學(xué)習(xí)條件，可以相應(yīng)地采取“規(guī)則——例子”方法幫助學(xué)生學(xué)習(xí)概念。

5.判斷題特征表理論認(rèn)為，概念之間的差異是由于定義特征和概念規(guī)則的不同而造成的。

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