A.承擔(dān)基礎(chǔ)教育與更為廣泛的民族文化傳承等任務(wù)
B.分布面更廣，適應(yīng)性更強(qiáng)
C.私學(xué)蓬勃發(fā)展是因?yàn)槊癖娊逃枨髲?qiáng)烈，政府政策引導(dǎo)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮
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A.官學(xué)衰廢，士人失學(xué)
B.官府獎(jiǎng)勵(lì)
C.我國有歷史悠久的私人講學(xué)傳統(tǒng)
D.受佛教叢林影響
E.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
A.開始分類按專題編寫教材
B.內(nèi)容和形式呈現(xiàn)出多樣化特色
C.不少著名學(xué)者親自編纂教材，提高了教材質(zhì)量
D.力求將識字教育、基本知識教育和倫理道德教育有機(jī)結(jié)合
A.形成了三年大比、四級考試制度
B.以八股文為考試標(biāo)準(zhǔn)文體
C.學(xué)校徹底成為科舉制度的附庸
D.明朝科舉的制度被清朝所繼承，沒有什么大變化，直到清末被廢除
最新試題
從廣義層面來說，小學(xué)教育目標(biāo)，指小學(xué)教育應(yīng)達(dá)到的預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果。
差生形成的家庭原因有哪些？
在教育實(shí)踐過程中，教學(xué)評價(jià)的主要目的是為了（）。
張紅的媽媽看到張紅的數(shù)學(xué)考了75分，很不高興，狠狠地批評了她。張紅媽媽錯(cuò)在（）。
“全面發(fā)展”作為一種教育理想、追求和信念，包含著四個(gè)層面的內(nèi)涵，即（）、多方面發(fā)展和自由發(fā)展。
從教育的場域來看，小學(xué)教育包括（）。
小學(xué)教育內(nèi)容中的生成性層次包括（）。
日本現(xiàn)行初等教育主要機(jī)構(gòu)是小學(xué)，6歲入學(xué)，12歲畢業(yè)。
生活形態(tài)的小學(xué)教育，主要表現(xiàn)為（）。
古代蒙學(xué)教材《百家姓》屬于（）內(nèi)容。