維利將運動自信分為特質(zhì)運動自信和狀態(tài)運動自信。

只有在專業(yè)隊的比賽中才存在主場效應，業(yè)余隊的比賽中不存在主場效應。

（）是激勵人們參加體育運動的內(nèi)在原因或內(nèi)部動力，它決定著體育運動參與者在體育運動中的傾向性、活動強度和堅持性。

運動員平時說的在腦子里“過電影”，指的是運動表象。

應激應激指有機遇到干擾自己平衡狀態(tài)或超越自己應對能力的刺激事件時，表現(xiàn)出的特定的或非特定的反應過程，下列哪些不是應激的三種主要成分？（）

運動損傷的心理反應階段包括否認、憤怒、討價還價、抑郁、接受與改造。

足球教學比賽的負方按慣例應在賽后罰跑，但由于負方隊員表現(xiàn)出色，教練員決定免跑，這屬于負強化。

團體的人數(shù)越多，團體的力量越大，凝聚力越高。

培養(yǎng)學生體育運動學習的動機，下列哪些方法比較恰當？（）

“別緊張”、“千萬別失誤”是賽場上常用的積極提示語。