問(wèn)答題選擇學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)涵

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學(xué)習(xí)的層級(jí)理論的基本內(nèi)容

題型:?jiǎn)柎痤}

認(rèn)知驅(qū)力

題型:名詞解釋

發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的涵義

題型:?jiǎn)柎痤}

范例教學(xué)的模式評(píng)價(jià)

題型:?jiǎn)柎痤}

態(tài)度的學(xué)習(xí)條件是在選擇某項(xiàng)行動(dòng)之后,對(duì)具有的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回憶、對(duì)選擇的行動(dòng)進(jìn)行操作或觀察榜樣人物對(duì)這一行動(dòng)的操作、(),或觀察榜樣人物的反饋。

題型:填空題

理智技能的學(xué)習(xí)條件是促進(jìn)先前習(xí)得的部分機(jī)能的恢復(fù)、呈現(xiàn)言語(yǔ)線索使部分機(jī)能的組合有順序、()、運(yùn)用各種前后關(guān)系去促進(jìn)遷移。

題型:填空題

范例教學(xué)模式的基本思想是要組織教養(yǎng)性的學(xué)習(xí),(),即引向連續(xù)起作用的知識(shí)、()和態(tài)度。

題型:填空題

贊科夫發(fā)展性教學(xué)的教學(xué)原則:以高難度進(jìn)行教學(xué)、以()進(jìn)行教學(xué)、()起主導(dǎo)作用、使學(xué)生理解學(xué)習(xí)過(guò)程的原則、使全體學(xué)生包括差生都得到發(fā)展的原則。

題型:填空題

發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)與接受學(xué)習(xí)

題型:?jiǎn)柎痤}

發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的價(jià)值

題型:?jiǎn)柎痤}