單項(xiàng)選擇題教師通過(guò)模仿學(xué)前兒童的游戲來(lái)對(duì)學(xué)前兒童游戲施加影響，這種游戲指導(dǎo)方式是（）
Ａ.平行游戲
B.共同游戲
C.旁觀者
D.評(píng)論者
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1.單項(xiàng)選擇題教師鼓勵(lì)兒童用言語(yǔ)描述自己的行為或所發(fā)生的事情，如“你能給老師講講你畫的是什么嗎？”“你在做什么？”等，這種語(yǔ)言指導(dǎo)策略屬于（）
A.建議
B.評(píng)論
C.描述
D.詢問(wèn)
2.單項(xiàng)選擇題玩具的教育性取決于（）
A.玩具的復(fù)雜程度
B.玩具的新穎性
C.玩具的裝潢
D.一物多用，富于變化，有啟發(fā)性
3.單項(xiàng)選擇題下棋、打牌、拔河這些具有競(jìng)賽性質(zhì)的游戲是一種（）
A.感覺運(yùn)動(dòng)游戲
B.象征性游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.規(guī)則游戲
4.單項(xiàng)選擇題游戲中兒童以角色關(guān)系中的另一方存在為條件進(jìn)行角色扮演（例如當(dāng)“醫(yī)生”，就得有人當(dāng)“病人”）。這種角色屬于（）
A.機(jī)能性角色
B.互補(bǔ)性角色
C.想象的角色
D.虛幻性角色
5.單項(xiàng)選擇題從表情角度區(qū)分，可以用來(lái)判斷兒童沒有在游戲的一個(gè)客觀指標(biāo)是（）
A.茫然發(fā)呆
B.平和輕松
C.專注認(rèn)真
D.夸張變形
最新試題
游戲中游戲者的快樂(lè)體驗(yàn)可以分為三個(gè)層次，分別為：第一層次的趨樂(lè)性體驗(yàn)和（）。
題型：填空題
幼兒體育游戲的基本特點(diǎn)包括普及性、健身性、教育性、（）、娛樂(lè)性。
題型：填空題
教師對(duì)幼兒游戲的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)首先基于自己的主觀判斷。
題型：判斷題
幼兒音樂(lè)游戲的教育作用包括促進(jìn)幼兒積極（）的發(fā)展。
題型：填空題
幼兒游戲與成人游戲的區(qū)別在于：游戲在各自生活中的（）不同。
題型：填空題
教師應(yīng)運(yùn)用開放的指導(dǎo)形式。
題型：判斷題
教育（）要與教育目標(biāo)相一致。
題型：填空題
教師為幼兒游戲做的準(zhǔn)備工作是幼兒開展游戲的物質(zhì)基礎(chǔ)。
題型：判斷題
幼兒結(jié)構(gòu)游戲能夠促進(jìn)幼兒感知覺和動(dòng)作的發(fā)展。
題型：判斷題
教師應(yīng)了解幼兒的興趣和（）。
題型：填空題