名詞解釋教育制度
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1.名詞解釋教育的社會制約性
2.名詞解釋能力
3.名詞解釋人的全面發(fā)展
4.單項選擇題學(xué)生家長直接參與學(xué)校教育工作的組織形式足（）
A.學(xué)校董事會
B.家長聯(lián)誼會
C.家長委員會
D.家長學(xué)校
5.單項選擇題社會對中小學(xué)生教育的主要渠道和形式不包括（）
A.街道、胡同、鄰里對中小學(xué)生的教育
B.社區(qū)對中小學(xué)生的教育
C.學(xué)校教師在室外對中小學(xué)生的教育
D.大眾傳播媒介、各種校外機構(gòu)對中小學(xué)生的教育
最新試題
我國目前教育的發(fā)展規(guī)模比新中國成立初期大了非常多，這體現(xiàn)了（）對教育的制約。
題型：單項選擇題
（）不屬于宏觀教育制度。
題型：單項選擇題
教師專業(yè)學(xué)習(xí)主要就教師專業(yè)發(fā)展不夠重視教師的主動性而提出的。（）
題型：判斷題
（）不是文憑社會理論的代表人物。
題型：單項選擇題
教師專業(yè)發(fā)展的生態(tài)取向認(rèn)為有效的教師專業(yè)發(fā)展必然是一個綜合、整體、系統(tǒng)的復(fù)雜過程。（）
題型：判斷題
世界上學(xué)校教育制度的未來發(fā)展趨勢是向?qū)W前教育和高等教育兩頭拓展。（）
題型：判斷題
我國邊遠(yuǎn)山區(qū)的中小學(xué)校目前仍采用復(fù)式教學(xué)對學(xué)生進行教學(xué)活動，這主要是受到了（）因素的影響。
題型：單項選擇題
”教師能夠?qū)τ谒\用的媒介的性質(zhì)、特征和優(yōu)缺點有基本的了解，善于判斷不同媒介的教育價值，進而選擇性地運用?！苯處煹拿浇樗仞B(yǎng)處于（）
題型：單項選擇題
什么是個體教育和健康發(fā)展的起點和基礎(chǔ)？（）
題型：單項選擇題
（）不屬于當(dāng)前我國教育目的的實踐中存在的問題。
題型：單項選擇題