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A.學校董事會
B.家長聯(lián)誼會
C.家長委員會
D.家長學校
A.街道、胡同、鄰里對中小學生的教育
B.社區(qū)對中小學生的教育
C.學校教師在室外對中小學生的教育
D.大眾傳播媒介、各種校外機構對中小學生的教育
A.創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境、要理解和尊重孩子
B.對孩子的要求要合理、統(tǒng)一
C.不斷提高家長的文化素養(yǎng)和思想修養(yǎng)
D.注重社區(qū)對家庭的影響
A.兒童出生后的第一所學??梢哉f是家庭
B.兒童出生后的第一任教師是自己的父母
C.家庭教育在人的發(fā)展中起主導作用
D.從時間上看,家庭教育是開始最早持續(xù)最長的
A.關鍵作用
B.主體作用
C.主導作用
D.中立作用
最新試題
()不屬于當前我國教育目的的實踐中存在的問題。
母語為漢語的小學三年級學生學習英語口語的時候會感到較為吃力,這體現(xiàn)了人的發(fā)展的()。
我國古代的儒家思想中的積極的成分經(jīng)由教育出現(xiàn)在了我國當代的語文教科書中,這體現(xiàn)了教育的文化功能中的()。
在孔子的眼中,教育是為了培養(yǎng)國家和諧,所以他認為教育的基本內容應該是()。
根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論,守恒觀念的形成標志著兒童認知發(fā)展進入()。
()主張教育目的應以個人需要為邏輯起點,根據(jù)人的本性追求以及個人自身的完善需要來引導教育活動。
教師專業(yè)發(fā)展的生態(tài)取向認為有效的教師專業(yè)發(fā)展必然是一個綜合、整體、系統(tǒng)的復雜過程。()
”教師能夠對于所要運用的媒介的性質、特征和優(yōu)缺點有基本的了解,善于判斷不同媒介的教育價值,進而選擇性地運用?!苯處煹拿浇樗仞B(yǎng)處于()
強調工作場景中真實探究,以及倡導學校變革中的持續(xù)更新的是()的觀點。
世界上學校教育制度的未來發(fā)展趨勢是向學前教育和高等教育兩頭拓展。()