單項(xiàng)選擇題幼兒語言教育目標(biāo)的層次結(jié)構(gòu)可以分解為（）

A.終期目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)和活動目標(biāo)三個(gè)層次
B.終期目標(biāo)和年齡階段目標(biāo)二個(gè)層次
C.年齡階段目標(biāo)和活動目標(biāo)二個(gè)層次
D.終期目標(biāo)和活動目標(biāo)二個(gè)層次


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1.單項(xiàng)選擇題兒童語言發(fā)展學(xué)家布倫姆和萊希以系統(tǒng)性的方式研究的兒童語言構(gòu)成的學(xué)說是（）

A.三環(huán)學(xué)說
B.四范疇說
C.完整教育觀
D.活動教育觀

2.單項(xiàng)選擇題幼兒語言教育是專門研究（）兒童語言發(fā)展及教育的學(xué)科。

A.0-3歲
B.1-3歲
C.3-6歲
D.0-6歲

3.單項(xiàng)選擇題兒童語言中的約定俗成的符號系統(tǒng)和系列規(guī)則是（）

A.語言形式
B.語言內(nèi)容
C.語言運(yùn)用
D.語言操作

4.單項(xiàng)選擇題研究者將幼兒的語言發(fā)展劃分為前語言期和語言發(fā)展期的標(biāo)界是（）

A.兒童開始發(fā)出聲音節(jié)
B.兒童說出第一批能被理解的詞
C.兒童開始與他人對話
D.兒童的讀的能力開始出現(xiàn)