試從教育經(jīng)濟效益不同層面上考察教育經(jīng)濟效益。

試述丹尼森的因素分析法的特點。

單位學生成本最低，教師授課科目減少使教學能保持一定水準使學校規(guī)模屬于（）。

簡要回答發(fā)達國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。

確定教師勞動報酬的基本原則有（）。

達到法定勞動年齡的學生因受教育而未就業(yè)，政府可能放棄的稅收屬于（）。

試從經(jīng)濟學角度考察教育經(jīng)濟效益。

一個人的教育精神成本屬于（）。

試述教育規(guī)模過小成長型學校的優(yōu)缺點及對策。

簡要回答確定使用勞動簡化法的尺度和媒介。