A.矯治措施主要包括工讀教育、治安處罰和收容教養(yǎng)等。
B.對未成年人送工讀學校進行矯治和接受教育，由原所在學校批準。
C.未成年人因不滿十六周歲不予刑事處罰的，只能由父母或者其他監(jiān)護人嚴加管教。
D.對嚴重不良行為的學生可以實施刑事拘留。
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A.學校附近的村民長期利用村小的校舍存放稻谷
B.學生家長到學校對班主任老師拳打腳踢，造成輕傷。
C.結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序。
D.李校長明知學校教室的頂梁柱斷掉了，而不采取措施，造成學生傷亡。
A.學前教育
B.初等教育
C.中等教育
D.高等教育
A.中國公民
B.具有良好的思想品德
C.具備本法規(guī)定的學歷或者國家教師資格考試合格
D.有教育教學能力
A.學生自殺
B.來自學校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的
C.學生有特異體質、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學校不知道或者難于知道。
D.學生在地震中受傷
A.啟發(fā)式
B.探究式
C.講解式
D.互動式
最新試題
教師職業(yè)道德的自我評價是教師職業(yè)道德評價的唯一方式。
教師榮譽的內容包括（）
為人師表是教師職業(yè)區(qū)別于其他任何職業(yè)的根本所在。
《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》是一個系統(tǒng)、有機的整體，就像是一串項鏈，一個個規(guī)范是項鏈上的珍珠，而像線一樣把這些珍珠串成一體的是師德規(guī)范的核心和靈魂，即（）
教師職業(yè)道德評價方法是指在教師職業(yè)道德評價的過程中所采用的各種方式和手段的總稱。教師職業(yè)道德評價方法是實現(xiàn)教師職業(yè)道德評價的任務、保證教師職業(yè)道德評價的順利進行、取得教師職業(yè)道德評價良好效果的關鍵性因素。下列關于教師職業(yè)道德評價方法，說法不正確的是（）
以下不屬于新時期教師職業(yè)道德規(guī)范的特征的是（）
備好每一份教案，上好每一節(jié)課，閱好每一份作業(yè)，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）
簡述終身學習的內容及意義。
教師的思想道德不僅影響在校學生，而且會通過學生和家長進而影響整個社會，這體現(xiàn)的教師職業(yè)道德持點是（）
教書育人要求教師做到（）