單項(xiàng)選擇題教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)方法是指在教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的過程中所采用的各種方式和手段的總稱。教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)方法是實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的任務(wù)、保證教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的順利進(jìn)行、取得教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)良好效果的關(guān)鍵性因素。下列關(guān)于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)方法，說法不正確的是（）

A.教師自我評(píng)價(jià)的內(nèi)在動(dòng)力是教師終身學(xué)習(xí)的能力
B.學(xué)生評(píng)價(jià)是一種特殊的社會(huì)評(píng)價(jià)
C.社會(huì)評(píng)價(jià)法主要是通過社會(huì)輿論對(duì)教師的道德進(jìn)行評(píng)判
D.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的方法有自我評(píng)價(jià)法、學(xué)生評(píng)價(jià)法、社會(huì)評(píng)價(jià)法


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1.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于師德表述正確的是（）

A.師德修養(yǎng)的最高層次是“慎獨(dú)”
B.是否具備堅(jiān)強(qiáng)的職業(yè)道德意志是師德修養(yǎng)的核心內(nèi)容
C.是否確立堅(jiān)定的職業(yè)道德信念是衡量師德水平高低的重要標(biāo)志
D.提高師德認(rèn)識(shí)是師德修養(yǎng)的根本方法

2.單項(xiàng)選擇題以下不屬于新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范的特征的是（）

A.體現(xiàn)以人為本的理念
B.堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合
C.倡導(dǎo)嚴(yán)慈相濟(jì)的理念
D.他律與自律相結(jié)合

3.單項(xiàng)選擇題備好每一份教案，上好每一節(jié)課，閱好每一份作業(yè)，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）

A.團(tuán)結(jié)協(xié)作
B.關(guān)愛學(xué)生
C.愛崗敬業(yè)
D.愛國(guó)守法

最新試題

（）是社會(huì)針對(duì)教師這一職業(yè)所承擔(dān)的職責(zé)的特殊性而提出的比一般職業(yè)道德更高的要求。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師職業(yè)道德的自我評(píng)價(jià)是教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的唯一方式。

題型：判斷題

備好每一份教案，上好每一節(jié)課，閱好每一份作業(yè)，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德教育的過程。

題型：?jiǎn)柎痤}

教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師"素質(zhì)教育""知榮明恥""終身學(xué)習(xí)""探索創(chuàng)新"，這是21世紀(jì)對(duì)教師的時(shí)代要求，也是與時(shí)俱進(jìn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中的具體體現(xiàn)。

題型：判斷題

簡(jiǎn)述終身學(xué)習(xí)的內(nèi)容及意義。

題型：?jiǎn)柎痤}

慎獨(dú)是指通過自我批評(píng)、自我解剖，以達(dá)到自我否定、自我改造和自我完善的目的。

題型：判斷題

簡(jiǎn)述幼兒教師職業(yè)道德的功能。

題型：?jiǎn)柎痤}

教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)方法是指在教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的過程中所采用的各種方式和手段的總稱。教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)方法是實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的任務(wù)、保證教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的順利進(jìn)行、取得教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)良好效果的關(guān)鍵性因素。下列關(guān)于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)方法，說法不正確的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范包括哪些內(nèi)容？

題型：?jiǎn)柎痤}