試述道德意志模式的理論假設(shè)。

認(rèn)為德育是必要的，從維持學(xué)校生活秩序?yàn)槿∠虻霓q護(hù)為什么？

有人認(rèn)為，文科教學(xué)是學(xué)校德育的基本途徑，而理科教學(xué)則不是學(xué)校德育的主要渠道，結(jié)合有關(guān)事實(shí)和理論分析和評論這種觀點(diǎn)？

教師如何正確使用結(jié)果論和非結(jié)果論？

獎賞和懲罰的德育手段中懲罰是指什么？

麥克菲爾在提出體諒模式之前做了哪些事？

麥克菲爾調(diào)查處青年喜歡的年輕人的特質(zhì)為哪些？

簡述社會行動模式的理論假設(shè)。

簡述演繹推理、歸納推理、類比推理的區(qū)別。

價值澄清模式的三個階段、七個步驟分別是指什么？