元認(rèn)知策略包括計劃策略、（）策略和調(diào)節(jié)策略。

下列關(guān)于學(xué)習(xí)策略的說法，不正確的一項是（）。

（）是對知識的最好復(fù)習(xí)。

（）就是要訓(xùn)練學(xué)生對他們所閱讀的東西產(chǎn)生一個類比或表象，以加強其深層理解。

對于篇幅短小或者內(nèi)在聯(lián)系密切的材料適于采用整體識記，對于篇幅較長較難或者內(nèi)在聯(lián)系不強的材料適于采用（）識記。

簡述資源管理策略的種類。

大約在（），學(xué)生就能獨立地安排自己的學(xué)習(xí)。

（）是閱讀時常用的一種復(fù)述策略，一般與圈點批注的方法一起使用。

元認(rèn)知在學(xué)會學(xué)習(xí)中的作用有起止作用、（）作用和增效作用。

用“錢禁兵館”來幫助記憶《辛丑條約》內(nèi)容的記憶術(shù)是（）。