單項選擇題對評估標準的最重要的要求是()
A、可操作性
B、條理性
C、客觀性
D、系統(tǒng)性
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1.單項選擇題以下關(guān)于教學模式的選題中,不是課時進程模式的是()
A、演示法模式
B、“傳遞-接受”模式
C、“示范-訓練”模式
D、“指導-發(fā)展”模式
2.單項選擇題企業(yè)培訓師備課的基本要領(lǐng)是:()
A、領(lǐng)會大綱、吃透教材、了解學員和實習場地,以及準備設(shè)備
B、領(lǐng)會教材、了解教學環(huán)境、溝通管理者
C、領(lǐng)會教材、吃透教材、溝通管理者
D、領(lǐng)會教材、了解教學環(huán)境、應用現(xiàn)代培訓手段
3.單項選擇題培訓教學要遵守企業(yè)培訓發(fā)展規(guī)律和個性特點,即堅持()為主,()為重的原則。
A、技能教學/操作訓練
B、課程教學/技能教學
C、學員自學/教師輔導
D、理論知識/技能教學
4.單項選擇題教學策略的選擇是培訓教學的重要方面,一般的教學策略是:“()”下冊P336
A、“判斷、指令、評價”
B、“評價、判斷、指令”
C、“指令、判斷、評價”
D、“評價、指令、判斷”
5.單項選擇題培訓教學系統(tǒng)設(shè)計中,教材要精心選擇并能夠體現(xiàn)教學目的,做到內(nèi)容豐富、具有針對性、實用性,更應注意要具有較強的()
A、藝術(shù)性
B、互動性
C、操作性
D、政治性
最新試題
測評中的“測”也稱為()。
題型:多項選擇題
培訓流程的構(gòu)成要素包括()。
題型:多項選擇題
課時進程結(jié)構(gòu)教學模式有()。
題型:多項選擇題
班組長作為“兵頭將尾”,對其業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求是()。
題型:多項選擇題
人員素質(zhì)測評作為用人單位進行人員甄選的手段時,所要測量的能力包括人們()。
題型:多項選擇題
一般職業(yè)能力測試包括()等能力測驗。
題型:多項選擇題
依據(jù)國家職業(yè)資格標準確定教材一定要()。
題型:單項選擇題
請結(jié)合企業(yè)培訓工作實際,談?wù)勁嘤栭_發(fā)包含哪些主要內(nèi)容?怎樣理解各項內(nèi)容之間的關(guān)系?
題型:問答題
請你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對于促進培訓工作的科學化有何意義?
題型:問答題
職責指標反映培訓工作的()等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。
題型:多項選擇題