繼續(xù)教育，包括建立以"三總師"為主的技術(shù)、業(yè)務(wù)人員繼續(xù)教育體系、采取按系統(tǒng)、分層次、多形式的方法，對(duì)具有高中以上學(xué)歷的初級(jí)以上職稱的管理人員進(jìn)行繼續(xù)教育。

人業(yè)人員的管理一般是動(dòng)態(tài)管理，下列選項(xiàng)中屬于內(nèi)部流動(dòng)管理的是（）

“相互信任的人際關(guān)系，員工相互平等；注重對(duì)人的潛能細(xì)致而積極地開發(fā)利用”屬于人力資源管理的經(jīng)典理論中的（）

以下屬于管理人員培訓(xùn)的有（）。

人力資源計(jì)劃只有充分地考慮了內(nèi)、外部環(huán)境的變化，才能適應(yīng)需要，真正地做到為企業(yè)發(fā)展目標(biāo)服務(wù)。

企業(yè)人員管理，員工內(nèi)部流動(dòng)管理一般包括（）。

人力資源規(guī)劃的內(nèi)容包括（）。

組織規(guī)劃是人力資源總規(guī)劃目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要保證。

績(jī)效管理的方法包括（）。

我國(guó)從20世紀(jì)80年代開始對(duì)績(jī)效考核的研究，將"德、能、勤、績(jī)"四個(gè)方面確定為人員的考核項(xiàng)目?jī)?nèi)容。