A.一校人員
B.二校人員
C.校對科長
D.責任校對
您可能感興趣的試卷
- 出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試出版專業(yè)理論和實務(wù)( 中級)真題2010年
- 出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試出版專業(yè)基礎(chǔ)知識三( 中級)2016年
- 出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試出版專業(yè)理論與實務(wù)( 中級)真題2015年
- 出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試出版專業(yè)理論與實務(wù)三( 中級)2016年
- 出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試出版專業(yè)基礎(chǔ)知識( 中級)真題2014年
- 出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試出版專業(yè)理論與實務(wù)二( 中級)2016年
- 出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試出版專業(yè)理論與實務(wù)四( 中級)2016年
你可能感興趣的試題
A.彌補版式設(shè)計人員的疏漏
B.改正排版造成的差錯
C.防止多人校對時產(chǎn)生的不統(tǒng)一
D.潤飾文字
A.文字技術(shù)整理可以彌補版式設(shè)計人員的疏漏
B.文字技術(shù)整理可以調(diào)整書稿篇幅,使總印張數(shù)量便于印裝
C.文字技術(shù)整理可以改正排版造成的差錯
D.文字技術(shù)整理可以在多人校對時保持體例統(tǒng)一
A.彌補版式設(shè)計人員的疏漏,改正排版造成的差錯,防止多人校對時產(chǎn)生的不統(tǒng)一
B.彌補版式設(shè)計人員的疏漏,改正排版造成的差錯,計算和調(diào)整校樣頁面數(shù)量
C.改正排版造成的差錯,防止多人校對時產(chǎn)生的不統(tǒng)一,調(diào)整各章節(jié)不合理的段落安排
D.彌補版式設(shè)計人員的疏漏,防止多人校對時產(chǎn)生的不統(tǒng)一,計算和調(diào)整印張數(shù)量
A.參與各校次校對
B.負責圖片制作
C.檢查校改質(zhì)量
D.通讀付印樣
A.責任校對應(yīng)是出版單位的專職校對人員
B.責任校對要承擔文字技術(shù)整理工作
C.責任校對應(yīng)及時解決其他校對人員的質(zhì)疑
D.責任校對須具備中級及以上出版專業(yè)職業(yè)資格
最新試題
計算機排版所出校樣的差錯,主要有()。
校對人員在進行技術(shù)整理時需要注意并予以解決的問題有()等。
計算機排版時,如果計算機系統(tǒng)不兼容,容易出現(xiàn)()等錯誤。
關(guān)于核紅的說法,正確的有()。
檢查版面格式包括()。
"三校一讀"是()。
校對量化管理包括()。
書刊校對工作操作工序的主要環(huán)節(jié),除了初校、二校、三校外,還有()等。
校對的基本功能是()。
出版《中國古代名人大典》,其校對工作應(yīng)()等。